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灯光学习

作者:admin 来源: 日期:2012-7-4 14:44:51 人气: 标签:广州灯光租凭

从中体会郝副营长的献身精神,体会今天的幸福生活来之不易,要好好珍惜。


一、学习目标:


⒈正确、流利、有感情地朗读课文。


⒉读懂课文,理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲,懂得今天的幸福生活来之不易。


二、教学重难点:体会郝副营长生前所说的话,从而感受今天生活来之不易。


三、课时安排:1课时


四、教学过程:


一、谈话导入新课


1.同学们哪见过灯光?灯光下你有何感受?


2.今天我学习一篇题为“灯光”课文(板书课题)相信你读后一定会对灯光有新的认识。


二、初读课文,整体感知


1.自由轻声读课文,要求做到正确、流利。


2.指名读课文,检查读书情况。


3.默读课文,思考:


⑴课文讲了一件怎样的事?


⑵“多好啊!这句话在文中出现几次?谁在什么情况下说的动笔画一画有关语句,可在相关地方做简单批注。


三、同学交流,灯光下的城市,读写结合


1.围绕自学内容,同学间交流自己读文章感受。可从内容上交流,也可从表达方法交流)读好郝副营长的话。


2.课件出示:郝副营长和我对话,同学自读、指读,体会此时对“多好啊!这句话理解。


3.教师依据学生汇报,重点引导学生,注意课堂动态生成。多好啊”文中出现三次,为了多好啊”幸福生活,郝副营长是怎么做的画一画读一读有关句子,从中体会到什么?今天的幸福生活来之不易)


4.读完此文,和同学们一样深深被郝副营长那种为了让孩子们能在灯光下学习而英雄献身的精神深深感动了此时此刻你想对郝副营长或同学们说点什么呢?赶快拿起笔把它记录在课文插图旁。


四、领悟表达,课外拓展


1.快速浏览课文,说说课文在表达上有什么特点?


2.好书推荐:课下可阅读王愿坚短篇小说《七根火柴》粮食的故事》


板书设计:


11灯光


广场 灯光 一声赞叹 多好啊)幸福生活


阵地 火光 憧憬未来 多好啊)生命换取


作业设计:配套练习


教学反思:


这是一篇阅读课文,围绕“灯光”记叙了战争年代,郝副营长舍身为后续部队引路的壮举,教育学


生要珍惜今天的幸福生活。上课时我放手让学生自学,边读边做批注,广州灯光租凭,然后小组合作交流,让学生


真正做到自主学习,合作探究。课堂上抓住了郝副营长给你留下了怎样的印象”先让学


生抓住重点词语分析理解,然后在小组讨论时结合重点词语,通过品词析句,谈郝副营长给自己留


下的印象。理解“多好啊”三个字时,引导学生想象:战斗间隙,郝副营长借着微弱的亮光,


注视着书上的插图,沉思什么,憧憬什么?检查阅读效果时,就重点部分加以指导,帮助学生

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